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崔泽:一切为了学生、服务中求管理


2008-09-24 阅读次数:

三年来,学生处、团委领导十分重视管理育人工作,多次召开会议和组织学习活动,通过多种途径强化学生工作人员的全员育人意识,并形成了“加强宏观指导,强化科学管理”的管理育人工作机制,加强了思想政治教育、学风建设和大学生的行为管理,做好了学生资助工作,不断完善奖学制度,强化学生“三自”管理功能,引进奖惩机制,形成学校、社会、家庭三位一体的育人格局。校学生处、团委加强宏观指导,每年根据实际情况部署全校管理育人工作重点,提出方案,制定落实时间,组织人员进行阶段性工作检查和学期验收,每学年进行一次总结表彰。工作中,及时向党委汇报请示有关工作,定期召开学生工作理论研讨会或经验交流会。通过交流、研讨,不断探索新时期学生工作的新思路、新方法。

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