自从科技学院实行“四位一体”模式以来，学生工作的重心放在学生公寓。这不仅使辅导员工作贴近学生生活，老师和学生之间距离的拉近，促进了彼此之间的感情交流，贴近学生学习与生活的政治思想教育，而且更具有针对性的从管理效果上取得了显著的提高。这同时需要辅导员更加耐心地、经常深入学生之中，了解掌握学生的学习生活情况和思想状况。该同志2005年曾负责我院第三学生宿舍三个楼层全体女生，主管三宿舍学生纪律教育以及学生宿舍第三学生党支部组织委员工作。第三学生宿舍作为男女混合的宿舍，存在于其他宿舍完全不同的情况，这就要求辅导员工作要更加细心，最快时间内掌握学生们真实的情况。女同学经常出现的问题是晚归、恋爱、学习方面等问题，对于晚归同学，通过对他们的面谈教育，使他们认识错误，意识到学校的规章制度实际上是保障学生权利，要让同学们意识到“没有规矩，不成方圆”的道理，帮助学生们树立正确的恋爱观，避免重大事情发生，该同志做到工作无小事，将问题处理在萌芽中。经常性地开展谈心活动，引导大学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自强的优良品格，增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力。及时掌握贫困学生情况，提供帮助。有很多家住农村的贫困学生，这些学生虽然学习成绩好，但很多时候缺乏自信和应具有的朝气。针对这些情况，她经常与学生交谈，及时针对她们身上出现的一些问题进行正确的引导，对有困难的学生通过学校的各种优待政策，争取为她们解决实际困难。同时针对贫困生帮助他们从根本上改变生活困难问题，如帮助他们找校园内适合大学生勤工助学工作，帮助他们介绍家教等工作，通过这些社会实践活动，一方面完善和提高了大学生个人综合素质，同时也增强了学生的自信心，相信自己能够改变命运。通过每天一次的查房、每月一次房长会议以及第一时间内掌握房员会议情况记录，使该同志对学生的日常生活和学习情况几乎了如指掌，在此过程中出现的问题也可以及时解决。走进了学生的生活，所以大大小小的事情学生都会找到她。因此，该同志和学生之间建立起了一种信任，相互信任的师生关系就产生了她做好辅导员工作的信心。当然，在为学生服务过程中，不仅体会到了良好师生关系带给她的快乐，而且也为做好思想政治教育工作打下了坚实的基础。
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